Музыка. 3 класс. Учебник В. В. Алеев, Т. Н. Кичак

У нас вы можете скачать книгу Музыка. 3 класс. Учебник В. В. Алеев, Т. Н. Кичак в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Рабочая программа по музыке 5 класс. Рабочая программа по музыке 1 класс. Рабочая программа по музыке 4 класс. Рабочая программа по музыке 2 класс. Рабочая программа по музыке класс В. Программа по музыке для 7 класса модифицированная Алеев В. Календарно - тематическое планирование 6 класс по программе В. Календарно - тематическое планирование 5 класс по программе В. Промежуточный тест 6 класс 1 четверть по программе В. Планы по музыке по программе Алеева кл. Урок в 6 классе по программе Т.

Алеева "Фуга - высшая форма полифонии". Его роль в передаче голосов природы, в обрисовке музыкальных образов. Швейцарская народная песня пение. Воплощение музыкального содержания в трехчастной форме.

Гладков, стихи из норвежской народной поэзии. Смешной человечек пение, импровизация. Григ в своих музыкальных произведениях отразил образы природы, народные сказания родной страны — Норвегии;. Знакомство с вариационной формой.

В сыром бору тропина. Русская народная песня пение. Воплощение идеи победы добра над злом в опере М. Знакомство с жанром арии. Претворение мотивов русских народных сказок и былин в музыке отечественных композиторов. Антонов, стихи М, Пляцковского. Родные места слушание, пение.

До возникновения письменности передавались из уст в уста. Подтверждает ли музыкальное звучание название Второй симфонии А. Контраст образов — русских освободителей и немецких рыцарей-крестоносцев — в музыке Прокофьева. Знакомство с жанром кантаты.

Край, в котором ты живёшь пение. Знакомство с формой музыкального рондо: Ярость из-за потерянного гроша слушание. Их связь с различными образными сферами. Воплощение музыкальных интонаций в драматических и лирических произведениях. Барабан пение, игра на детских музыкальных инструментах. Почему используется восходящее движение мелодии? Звучание каких музыкальных инструментов слышится в аккомпанементе? Какие чувства пробудила музыка в душе Старого повара?

Как в музыке называется повтор? С чем это связано? Их смысловое соотнесение и художественно-выразительное значение. Сравнение речевых и музыкальных интонаций. Прелюдия ля мажор, соч. I часть, главная партия слушание. Кабы не было зимы пение, импровизация. Обычаи празднования Рождества на Руси.

Знакомство с жанром колядок. Если дети верят в чудо. Художник Дед Мороз пение. Песенка о снежинке пение. Лядова отличает спокойный, мирный характер, какова мелодия, регистры, темп. Значение колокольного звона в жизни русского народа. Большие и малые колокола, особенности их звучания. Воспроизведение колокольного звона в музыке русских композиторов. Вхождение в невидимый град. Музыка и стихи неизвестного автора пение. Колокольчик мой хрустальный пение.

Хоровое пение в храме. Смысл главного правила церковного пения. Глинка — основоположник русской классической музыки 1ч. Музыка на Руси исторический аспект. Обработка для детского оркестра Т. Фрагмент игра на детских музыкальных инструментах. Любовь к родной стороне на примере Протяжной песни Садко из оперы Н.

Ой ты, тёмная дубравушка. Гляжу в озёра синие пение. Как воспринимаете Протяжную песню — только как композиторское произведение? Какой образ создают во вступлении звуки-краски? Объединение в арии Сусанина черт эпического, драматического и лирического произведений. Обработка для детского оркестра Н.

Какие черты русского характера воспевает эта музыка? Только ли песенные интонации слышны в звучании хора? С чем связана смена мажорного звучания минорным? Знакомство с полифонией в музыке. Имитация как важнейший прием полифонического письма.

Роль имитации в форме фуги. Со вьюном я хожу. Разучить песню, исполнять в спокойном темпе, точно пропевая распевы. Идея победы добра над злом в опере-сказке С. Звучание, какого марша слышится в опере С.

Прокофьева — военного, спортивного, сказочного? Какое средство музыкальной выразительности усиливает впечатление причудливой сказочности? Музыкальные инструменты на картинах художников.

Из сонаты для флейты, виолончели и клавесина фа мажор слушание. Воспоминания об Альгамбре звучание гитары, слушание. Много песен мы споём. Венгерская народная песня пение. Группа струнных смычковых инструментов. Общие и отличительные особенности струнных смычковых. Их сольное и ансамблевое звучание. Римский-Корсаков выбрал тембр скрипки для передачи полета шмеля? Можно ли было бы исполнить этот фрагмент на контрабасе? Как вы считаете, почему А. Как звучит виолончель в этой пьесе? Разучить песню, исполнять в умеренном темпе, с воодушевлением.

В мире много сказок пение. Как звучит тема Птички, исполняемая флейтой? Изобразительные свойства музыки в передаче портрета героя произведения, его характера. Кукушка слушание ; С. В сказочной стране гномов Отражение мифологических сюжетов в музыке: Воплощение музыкального содержания в трёхчастной форме.

Знакомство с вариационной формой. Сходство и отличия в вариационной форме. Изменения характера темы в условиях вариационного развития.

Знакомство с жанром арии. Ария Руслана как важный драматургический номер оперы: I часть, фр-т слушание ; Ю. Контраст образов - русских освободителей и немецких рыцарей-крестоносцев - в музыке Прокофьева.

Знакомство с жанром кантаты. Край, в котором ты живешь пение. Какими бывают музыкальные интонации Многообразие музыкальных интонаций.

Их связь с различными образными сферами. Воплощение музыкальных интонаций в драматических и лирических произведениях. Знаки препинания в музыке Междисциплинарная тема. Их смысловое соотнесение и художественно-выразительное значение. Сравнение речевых и музыкальных интонаций.

Прелюдия ля мажор, соч. Обычаи празднования Рождества на Руси. Знакомство с жанром колядок. Колокольные звоны на Руси Значение колокольного звона в жизни русского народа. Большие и малые колокола, особенности их звучания. Воспроизведение колокольного звона в музыке русских композиторов. Ростовские колокольные звоны слушание ; Н.

Музыка в храме Причинная обусловленность возвышенного состояния души человека во время посещения службы в храме. Хоровое пение в храме.

Смысл главного правила церковного пения. Глинка - основоположник русской классической музыки Музыка на Руси исторический аспект. Сочетание русской народной песенности и профессионального музыкального искусства в творчестве М. Бейдер, фрагмент игра на детских музыкальных инструментах.

Любовь к родной стороне на примере Протяжной песни Садко из оперы Н. Русский национальный герой Иван Сусанин Музыкально-патриотическая тема. Подвиг во имя Отечества: Объединение в арии Сусанина черт эпического, драматического и лирического произведений. Ветлугиной игра на детских музыкальных инструментах. Старинный славянский праздник проводов зимы. Обычаи празднования Масленицы на Руси.

Отражение обряда проводов Масленицы в музыкальных произведениях на примере оперы И. Музыкальная имитация Знакомство с полифонией в музыке. Имитация как важнейший приём полифонического письма. Роль имитации в форме фуги. Композиторы - детям Мир сказочных образов, игр и забав в музыке для детей. Идея победы добра над злом в опере-сказке С.

Картины, изображающие музыкальные инструменты Междисциплинарная тема. Музыкальные инструменты на картинах художников. Соотнесение сюжетов и образов живописных и музыкальных произведений, составляющих содержание темы.

Siciliana; Аllеgrо из сонаты для флейты, виолончели и клавесина фа мажор слушание ; Ф. Шумана Знакомство с некоторыми важнейшими правилами советами , адресованными Р.

Струнные смычковые инструменты Группа струнных смычковых инструментов. Общие и отличительные особенности струнных смычковых. Их сольное и ансамблевое звучание. Мелодия слушание ; Е. Знакомство с группой деревянных духовых инструментов, а также некоторыми ударными инструментами большим барабаном и литаврами. День Победы Музыкально-патриотическая тема. Подвиг советского народа в Великой Отечественной войне гг. Музыка в годы войны. Песни военного времени, их огромное значение для укрепления силы духа русского народа.

Легко ли быть музыкальным исполнителем? Закрепление через изображение и поэтический текст в учебнике понятия ансамбль. Акцентирование внимания на слаженности ансамблевого исполнения. Проблемная постановка вопроса, в результате которой учащиеся приходят к верному выводу: Выдающиеся музыканты-исполнители Знакомство по изображению с выдающимися отечественными музыкантами - С.

Главные отличительные особенности их исполнительского мастерства. Прослушивание произведений в их исполнении. Прелюдия си-бемоль мажор, соч. Рихтера, слушание ; К. Ойстраха, слушание ; М.